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社会学硕士结业论文 引入交通社会学解说的大概

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通对农村城镇化的影响以及近年来山区农民的交通出行状况和农民的交通消费结构发展趋势。在城市交通方面,李强从人口、城市布局、发展公共交通、有轨交通四个方面探讨了解决北京交通理由的“治本”倡议,郑也夫从合理的交通习惯提出打造北京交通软件。

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综观上述研究,目前从社会建设或社会学来研究交通理由,特别是大城市的交通理由进展明显。在理论方面,学者们对交通社会学的内涵、外延以及研究对象形成了一定的共识,并在管理学、经济学相关研究的基础上建立了交通社会学的理论架构。在实证研究方面,出现了不少有关中国交通发展方式的实证研究,关注的理由也比较广泛,如交通与消费、交通与道路、交通与环境等。因此,只要加以整合,交通社会学可以在未来的社会学研究和教学中形成一支新生力量。

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三 交通社会学教学的重点

当前,从教育教学的角度来看,交通领域的专业人才大多是由机电制造、交通运输、建筑工程、信息通讯等学科培育出来。与此相对照的是,社会科学在交通专业的人才培养上,还非常的不足。这种教研状况和格局,与交通的社会地位、社会属性都不相适应,不利于交通与社会的协调发展。那么,在交通社会学这门新兴交叉学科中,教学的重点可以呈现在哪些方面呢

第一,从宏观角度,交通社会学的教学重点是展示如何从社会建设、民生的角度理解交通,探讨交通发展如何和市民的需求相结合。交通是否能协调发展,不仅关系到交通这个子系统的运转顺畅,同时也关系整个社会体系的良性运转。同时,社会发展中的交通变量,也会影响到人类生活方式、组织方式、价值观念等诸多方面。

第二,从微观角度,交通社会学的教学重点关注交通的结构,从出行结构、流量结构、空间结构、时点结构、资源配置结构等角度来分析交通,通过与国外类似特大城市的对比,提出交通结构优化来治理交通拥堵等理由。在这里,“结构分析”的研究进路要着眼于分析新型交通运营机制的建立。

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第三,交通社会学教学的其他侧面。首先,交通行为的社会特质,即专门阐述人类交通行为的社会功能、交通发展的社会条件等。其次,交通文化,即人类在创造和发展交通中形成的物质和精神成果,包括和交通有关的物质文化、规范文化、符号文化、科技文化等。最后,交通行为,即交通参与者间的关系,包括行人行为、司机行为以及相关的交通管理部门的行为。

第四,交通社会学的策略教学。交通社会学的策略主要沿用社会学的实证研究策略。在对交通理由的探讨中,抽样调查、重点调查、典型调查、个案调查这些社会学常用的调查策略都可以应用到。交通理由这一新领域,使得传统的社会学研究策略有了新的试验场。

四 小结

交通社会学是一门新生的社会学分支学科,近些年研究工作有所起色,但其在教学上的热引入交通社会学教学的可能由提供海量免费论文范文的整理提供,希望对您的 有帮助.度还远远不及研究的兴起。一门新学科的建设,既需要有研究的推动,也需要有教学上的传承。因此,适时将交通社会学引入高等院校的社会学教学,乃至整个交通大学科,才能让更多的师生能接触到这门新兴学科,并推动这门学科的进一步发展。

参考文献:

[1]谷中原.交通社会学.民族出版社,2002.

[2]李强.从社会学看北京的交通理由.中国特色社会主义研究,2004,(4).

[3]Yago.“The Sociology of Transportation”.Annual Review of Sociology,1983,(9).

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参考范文:

[1]引入交通社会学教学的可能

[2]工科院校德育教学引入诊所式教学方法可行性心理健康实践

结束语

如何写社会学论文?本论文可用于社会学概论3000字论文范文写作参考研究,交通和社会学和社会方面的论文题目提纲开题报告文献综述参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

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